文
桃啃笙
1高考过去好多年了，还总会被做不出压轴大题的噩梦吓醒。
每次看到别人发类似的朋友圈，都特别能够感同身受。
高三那一年带给我的，除了30斤肥肉，还有无数细小却深刻的回忆。
前几年我妹高考，她之前学习吊儿郎当，高一高二都不怎么用功。高三那年，不知怎么突然开了窍，每天学到后半夜两三点，成绩也搭载了窜天猴一般，直线飙升。
那段时间，我总想给她讲点过来人的经验，或者来点鼓励。但想了好久，也不知道该说些什么。
那时我刚上大学，觉得高考不过是一个节点，考完万岁。十年寒窗苦读，每次考试成绩都上纲上线的日子终于结束，可以尽情畅快地打游戏，看综艺，再也不用蹲在爸妈的眼皮底下，做事束手束脚了。
所以那时候，我最想告诉她的是“自由”。
高考意味着从一个固定刻板的环境中，挣脱出来，上大学你就自由了，无拘无束了。
可后来随着我自己年龄的增长和阅历的丰富，我发现高考后最宝贵的是自由，最大的敌人同样是自由，就看你如何把握尺度。
有人说高考是你为数不多的，不拼爹打翻身仗的机会。
我觉得这话说得太鸡血了，高考也是可以拼爹的。我有个同学，成绩一直中等水平，高考那年他爸给他搞了个国家二级运动员的证书，直接加分进了某重本大学。
至于高考能不能打翻身仗，其实也说不准，高考就像是修行的老师傅，带你入门，修行还得靠自己。
所以高考真正能提供的是什么呢？
我觉得是：平台。
不光是高考，所有的努力也好，打拼也好，多读书增长阅历等等，能够带给你与别人不一样的，就是平台。
古人云：欲穷千里目，更上一层楼。
三六九等的学校，就好比一栋高楼的底层、中层和高层。清北大牌名校是这栋楼的顶层，二本是楼的中层，三本民办大专等等就是这楼的底层。
“危楼高百尺，手可摘星辰”，你考上最好的大学，自然能够享受这所大学带给你最好的平台，最先进的教学资源，以及这个社会上最精英的人脉和交际圈子。同时顶尖大学之间的学术交流，更能给你打开更多机会的大门。
我有一姐姐在上海读大学，她说她们学校和上海其他几所大学有一些课程可以互选，也就是说你在A校读书，喜欢F校的某门课程，可以选课的时候报名，去F校上这门课程。许多大学城的图书馆也是相互开放的，如同欧盟成员理事国的居民，可以无签互通。
资源共享，有利共赢。平台大了，连找对象都扩大了选择范围。
此外有一年我去南京大学，在校园里闲逛的时候，发现他们的公告栏上有非常多的名家讲座。都是上过央视节目的那种，而且这种讲座不是个例，你看日期表的时候，发现各种各样的学术交流也好，讲座也好都非常多。
我那时才深刻意识到，学校与学校之间真实的差距究竟在哪里。
是理念、是资源、是平台。
我上大学时，学校几乎没什么有用的讲座。最多的是考研讲座，其次医院，给大家普及女性妇科知识，目的还是让大家去它那里做无痛人流。毕业前听了个新媒体讲座，我当时自己踏了半脚在这个行业，所以抱着挺大兴趣去听，结果发现讲课的人，可能都不了解到底什么算是新媒体，索然无味。
前些日子听朋友讲他们学校保研的竞争特别激烈，因为是名牌重点，外面的人打破了脑袋往里挤，里面的人更是不想出去。再想想我校，就不会发生这种情况，大家考研都是拿本校垫底儿的，而且考上了都未必想上……（感觉被老师看到会封杀我）
3大学四年的时间，几乎奠基了一个人未来的人生走向。
有的人无所事事、碌碌无为地捱日子，每天追剧、睡觉、打游戏，有的人学习、兼职、自主创业。前者自己不努力，你给他再好的环境都没用，但后者他们想要努力，想要寻求一片更广阔的天地，就需要有一架可以搭乘的云梯。
平台好的学生，便利的资源和人脉，能够提供给他们所需要的一切。平台不好的学生，连努力都比别人更艰难一些。
你努力到一定程度，才会发现客观的瓶颈是真实存在的。
但也不能算是坏事儿。
我高一那年分班考试，考到年级前30，但运气太差，说好了按成绩分班，结果那年塞条走后门的人太多了，没能进实验班。
我当时的班主任看我丧得不行，和我说：“没进实验班也未必不是好事，你这成绩无论放在哪里，老师都不会忽略你。可实验班都是好学生，你可能会泯若众人。但在普通班，你就是鹤立鸡群，老师会把最大的北京治疗白癜风那个医院好白癫风的治
