来源：无影灯下的深情（医院分院手术室）
邀请您先欣赏一段快闪,
对我们多一些了解
今天小编跟大家分享的大事情就是
医院手术室
小姐姐和小哥哥们开展的
精彩的工作坊！
工作坊(Workshops)一词最早出现在教育与心理学的研究领域之中,在年代美国的劳伦斯?哈普林(LawenceHarplin)则是将「工作坊」的概念引用到都市计划之中成为可以提供各种不同立场、族群的人们思考、探讨、相互交流的一种方式,成为一种鼓励参与、创新、以及找出解决对策的手法。
他们就是应用参与式工作坊的方法，利用业余时间加班自编、自导、自演了一场场好戏！目前分院手术室已开展了三期工作坊，分别是：
骨科组--股骨粗隆间骨折切复术的护理查房
普胸组--腹腔镜下胆囊切除中转开腹术的手术配合
耳鼻喉组--扁桃体术后出血的手术配合
通过工作坊的方法，让每个人参与其中，互动、思考，不仅能熟练掌握常规的手术配合，还能识别术中风险预警并能冷静、妥善、迅速的处理，特别是低年资护士，为了能更快更好的适应手术室高强度、高风险、高要求的工作环境，此种培训方法确实收到了很大的成效。
下面小编就带您一起去看看他们是如何一步步做到的......
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1
小组开会讨论
选题、编写剧本、情景设计、人物设定......
整个过程以专科小组为中心
这就是选定的主演
有能力
有演技
有颜值
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2
现场布置，真实情景再现
不放过
任何细节
演戏你们是认真的
一切就绪
小哥哥小姐姐搬好小板凳哦
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3
演员们闪亮登场，好戏开始啦......
科室所有成员全部到位，首先由专科组长带领小组成员在现场先以PPT讲课的形式汇报本次演练的目的、介绍人员角色设定及具体内容，使大家对整个过程有初步的了解，以便很快进入状态
PPT内容也很精彩,让大家便于理解和记忆
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4
现场实景演练，演员们熟练操作并认真讲解
观众们认真听讲并
做着小笔记
“麻醉医生”也非常专业
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5
现场互动、交流
才辩无双，
娓娓而谈
演示结束后，每个成员轮流发言，谈一下个人收获、不同的看法和见解，畅所欲言，宛如一场辩论赛，现场甚是精彩！当然，每个人都是收获满满！
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6
做好总结，持续质量改进
最后由护士长主持，召开座谈会，每人发表言论，采取头脑风暴法分析本次培训存在的问题，并提出整改措施，由专科小组记录并做好效果追踪评价和持续改进。
效果评价
通过这次工作坊动，科室所有成员直接参与，并把工作中存在的疑惑和问题通过本次学习提出来，在现场解决，边学习、边练习，起到的事半功倍的效果！甚至在争议某问题时成为一种鼓励参与、创新以及找出解决对策的手法。在后期追踪中也发现，同事们对此次查房内容的掌握率达95%以上，与以往的单纯PPT授课效果好很多。通过此种形式学习，我们也存在不足，但我们会继续努力，不断改进、创新，采用多模式，个性化的教学方法，适应现在信息化、网络化的时代，提升自身业务和技能水平，更好的为患者服务！
敏于观察勤于思考善于综合勇于创新
（与君共勉）
张翔蔚赞赏
