结业仪式上同学们喜获证书

能够前往美国加州大学伯克利分校参观学习已是幸事一桩了。今年暑假，闵行中学的项睿羽同学还从伯克利之行中收获了意外之喜——一封来自该校土木与环境工程系教授的推荐信。

“当得知我们学校有去美国大学参观学习的机会时，我二话没说就报了名，也很荣幸被选上。当我站在机场，准备登机的那一刻，心中满是期待，即使登机后也坐不住。”回忆着当时的场景，项睿羽脸上满是欣喜，仿佛那一幕就在不久前。

“下了飞机仿佛来到了另一个世界。过了海关，看着来来往往的人流，耳畔传来的都是英文，心中更添一层期许。因为要放行李，我们便直奔伯克利大学。进了校园后，东看看西望望，到处都充满了新奇的事物。”当项睿羽谈起所见所闻并展示照片时，我们也仿佛来到了现场一般，四周有混杂着古朴和现代风格的建筑，来来往往的都是忙碌奔波在各个教学楼间的学生，一切的一切都充盈着学习的气息。

校园风光

终于谈及了学习的内容。原来，在伯克利的这段时间，项睿羽一行学生听了许多不同的课程，有音乐、化学等，当然，我们这次访谈的目的自然是与这封推荐信有关的学科——无人机。

项睿羽展示的无人机课程照片

“那么，你认为是什么使你获得了这封推荐信的呢？”终于，我们问出了此次采访最核心的一个问题。项睿羽思量了片刻道：“在我看来，我之所以能获得这封推荐信的原因有三。”

第一，我的胆子比较大。

我敢主动与一些外国老师或者路人交谈。在无人机课程时，我主动和那位外国小帅哥交流，问了很多无人机问题，在我这样做以后，同学们也渐渐围过来，问他问题。无论上什么课程，我都会主动去问老师问题，与老师交流。在课堂上，老师问好问题后无人响应，场面尴尬时，我也会“挺身而出”。“虽然你的英语不是最好的，但‘敢讲’这一点是很好的！”这是带队的涂青松老师对我的评价。

第二，我的问题和想法很多。

我有了想法，并不会藏着掩着自己否定自己，而是立刻问出去，老师也耐心会和我交流。因为我认为，只有这样才能有真正的收获，而我也确实从这次活动中收获了不少。

第三，我自认为有一些领导的能力。

因为我方向感比较强，在同学和老师忘记路时，我会领着大家走。渐渐地，老师让我带着同学们走。我与同学相处的关系也很好。我带队时，我不会去命令或者强迫他们，我和他们交流，一起讨论，希望大家都满意。而在一些必要的时刻我也会站出来。看完电影，我也带着所有同学一起坐公共汽车回旅馆。

总的来说，便是大胆敢问，想法很多，有领导的能力。

和伯克利分校的教授交流

参观伯克利分校图书馆

“当然，我此行的目的肯定不是为了一封推荐信，本身我就是抱着锻炼自己的想法才报了名，从这次活动中，我不仅学到了美国大学是如何教学的，从课堂中学到了很多有趣的知识，更培养了自己的自理能力，和同学们的相处也更融洽了。我想，这才是我此行最大的收获吧。”

学校名片

上海市闵行中学创建于年秋，是上海市实验性示范性高中，也是闵行区创办最早的重点中学。学校以“实者慧”为座右铭，秉承“勤诚礼爱”的校训。从上世纪80年代起，先后作为上海市一期课改和二期课改的试点学校，进行了课程教学改革的系列探索，构建了以学生发展为本的“基础加特色、实践加创新”的校本课程体系，形成了环境道德教育、健康生命教育和创新素养培育三大教育特色。通过《高中生创新素养培育》课题的实践研究，众多学生脱颖而出，为学生个性化成长提供了全新的舞台。

闵行中学学生会出品

指导教师：朱颖张彦宏

总策划：沈芯宇

团队成员：邢铭劼宋凌浩

栏目主持：柳成荫

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