在炎炎烈日的曝晒下，我扯一条毛巾挂上脖子，扛一把铁锤，骑一辆破旧的凤凰自行车，随着打工的人流，意气风发地向黄海边行进。那是二十七年前我念完初二的暑假，那时的我整个一个“问题少年”，不爱学习，看小说练武功爬墙头向往大侠们的江湖肆意人生，期末考试愣是“挤进”了倒数几名。拿到成绩通知单的那个黄昏，好强的母亲一声不吭泪流满面，我虽见不得母亲伤心，但仍不以为然地说：“我不念书了，我要出去打工挣钱！”一阵沉默之后，母亲抹干泪水淡淡地说：“三百六十行，行行出状元，既然你愿意干体力活儿，明天就跟我去海船上敲铁锈。”海滩上人流如潮。天空像个大蒸笼，远处大大小小的船只变成了一只只馒头或糕点。空中不时盘旋的海鸟，千里海堤上苍翠的古树，把这个夏日的海滩点缀得诗情画意。这是我在“鸟笼”似的校园中从未看到过的美景，我不禁陶醉了。“这才是我要的生活，今后，我再也不要死啃书本了，那滋味我已经受够了！”我喜不自禁，不觉已来到一条大船旁，它锈迹斑斑，足有四五间楼房那么长。四周围站着几十名工人，他们拿出自己的劳动工具，便“叮叮咚咚”开工了。在母亲的指点下，我很快掌握了敲铁锈的动作要领——铁锤下落时要斜向前下方，敲击的力量是要保证每一锤下去都有橡皮大小的铁锈掉下来，过大或过小都是浪费力气。十分钟、半个钟头、一个小时。我的手臂已经麻木了，只好摇晃身体，借助腰肢扭动的惯性，让铁锤随着身体晃动。时间过得真慢，让人觉得熬过了漫长的夏季，秋季却还没来到。我看着自己的责任田——一张八仙桌大小的面积，还有一半的铁锈在冲我笑，可这不是平常父母、老师在我失败时鼓励性的那种笑，分明是在嘲笑我。再看看周围人群，已经通过了老板的验收，领过工资，欢欢喜喜地扛起铁锤，骑上自行车，“叮叮当当”地一路欢歌，凯旋而归。满脸红铁屑的母亲不知什么时候已经站到我的“责任田”旁，示意我坐到一旁歇息。她抡起沉重的铁锤，一锤一锤地仿佛敲打在我的心上。我的眼泪不争气地流了下来，我满手铁屑，不敢去擦，任凭夺眶而出的“洪流”把脸上冲出了两条“壕沟”。回到家已是夜幕沉沉。看到母亲拿出针线盒，自己挑去了“血泡”和扎进指肚的“铁屑”，我又心疼又心酸。这是一个不眠之夜，我的脸像快蜕皮似的疼痛难忍，我的手臂肿胀得几乎抬不起来，更让我痛苦难言的是耳朵，从离开海滩直到晚上睡下，耳朵里一直在不停地“嗡嗡”作响，我甚至绝望地想到，我从此就耳聋了，这世界从此就是无声的了，这太可怕了！这样的痛苦让我一下子明白了父母平常唠叨不休的话是正确的，也理解了老师们那恨铁不成钢的心情是焦灼的。推开大门，望着满天星辰，我在心里许下誓言：我再也不要干那些重复没有技术含量的体力活！我要读书！这个暑假我绝不能虚度，我要把各门功课拉下的差距赶上来。第二天，我借来了同学的听课笔记和初三的课本，从新华书店买回了一箱《解题指南》和《课堂突破》等资料。碰到难点，我随时记在笔记本上，一天隔一天地去找老师、问同学……母亲不识多少字，不懂得“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的道理，但是她用农村人质朴的事实唤醒了我。初三开学的暑假测试，我考进了班级前十名，政治还得了一百分。从此，我信心倍增——课堂上表面纹丝不动，内心却如掀起万丈巨澜；老师每提一个问题，还没喊人回答，我就想好一两种答案；老师在黑板上书写，我已经把前面刚讲的内容闪电般地在脑海里复习了三四遍……期中测试、期末测试，我的名次直线上升，一跃进入全校前十名，成为校园橱窗“光荣榜”上的一员。后来那个年代的我走进了师范，再后来我走上三尺讲台，成为了光荣的人民教师。二十几年来，在教育过程中经常会碰到和我当年一样懵懂无知的孩童，我多次家访，总是不厌其烦地把“敲铁锈”的故事讲给他们听，讲给他们的家长听。但愿他们能遇到像我母亲这样的家长，但愿“敲铁锈”的“强刺激效应”同样能够在他们身上发挥作用。（图片来源于网络）

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